|
Күні:11.04.2017 Сынып: 1 |
Сауат ашу |
||
|
Сабақтың тақырыбы |
Біздің кафеде.Тасымал. |
||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту,буынға бөліп,тасымалдау. |
||
|
Сабақтың мақсаттары |
Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. |
||
|
Жетістік критерийлері |
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. |
||
|
Құндылықтарды дарыту |
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
||
|
Пәнаралық байланыс |
Өнер, ана тілі сабағы |
||
|
АКТ қолдану дағдылары |
Аудиожазба , таныстырылым. |
||
|
Тілдік құзыреттілік |
Тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым. |
||
|
Сабақ барысы |
|||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
|
|
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 2 минут |
Мейірімді жүрекпен Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық. Бір жадырап қалайық. Үлкенге де сіз, Кішігеде сіз. Сәлемдесіп баршаға Бас иеміз біз. |
Шаттық шеңбері
|
|
|
Сабақтың басы 8 мин |
Үйге берілген тапсырманы сұрау. <!-- [if !supportLists] --> 1. <!-- [endif] --> «Қайдан келдің,бауырсақ» өлеңін ролге боліп йту. <!-- [if !supportLists] --> 2. <!-- [endif] --> Ереже сұрау.Қандай сөздер тасымалданады? <!-- [if !supportLists] --> 3. <!-- [endif] --> Қандай сөздер тасымалданбайды? |
|
|
|
Сабақтың ортасы 17 минут
|
1-жаттығу
1.Сурет бойынша ертегі құрап айту. 2.Құралған ертегіге ат қою. 3.Ертегі мазмұны бойынша бір-біріне сұрақ қою. 2-жаттығу.Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаз. Дәрумендер сөзін тасымалдап жаз. Дә-румендер,дәру-мендер, дәрумен-дер. 3-жаттығу. Есіңе сақта:
4-жаттығу.Тасымалдауға болмайтын сөздерді көшіріп жаз. Бота,қой,жаңбыр,бұғы,көз,қол,ет,парта,домбыра.
|
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Оқулық, дәптер |
|
|
Сергіту сәті 1 минут |
Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық Тiк көтерiп, қозғайық. Тымсылбыр да болмайық Алғақарайозбайық. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. |
Сергіту сәтіне арналған жинақ |
|
|
Қызықты тапсырма 7 минут
Аяқталуы 7 минут
|
Жұппен жұмыс
6-жаттығу. Топпен жұмыс. «Буындар сыйлығы» тақырыбында пікірталас |
Оқулық, дәптер.
|
|
|
Сабақтың соңы 2 минут
|
Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.
|
Бас бармақтар |
|
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік
техникасының сақталуы |
|
|
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. |
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
|